复盘应用教育（1 / 2）

“治制文明“”“治制文明？你的意思是在2049～2088年，已经有了治制高度文明！”

“是的，完成制度现代化。奠基了如今美好世界基根。只有和平过度才会有美好世界。”

“那么治制文明成熟于2049年，那么必铺垫于2049前，那又是一个什么时期呢，2012年前？”

......

“丢失的七十六年记忆，丢七十六年的人类高光时刻，之前我们都是以寻找的人和事蛛丝马迹，直到你上次复盘推敲，我们得到启迪，其实我们可以应该有什么该发生去追寻那段文明时光，在零散的记忆碎片中，领悟人类的高光时刻，留给人类的璀璨星辰。造就今时美好世界，教育文明，治制文明，百业俱兴，技术高度发展的当下，让我们发现更多的宇宙奥秘。”

“教授，那我们接下来，怎么做”

“我们要准备复盘推敲应用教育了，我这方面去建时代背景模型，你好好休息一下，准备复盘。休息时间就好好放松放松，享受仪球地的美好生活”

“是，在建模的时候……”

“你就放心吧，我们会保持沟通交流的”原文案：“治制文明“”“治制文明？你的意思是在2049～2088年，已经有了治制高度文明！”

“是的，完成制度现代化。奠基了如今美好世界基根。只有和平过度才会有美好世界。”

“那么治制文明成熟于2049年，那么必铺垫于2049前，那又是一个什么时期呢，2012年前？”

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