39 恩斯特39（2 / 2）

“走吧。”

等到两人走到讲堂时，才发现纵深二十几米的阶梯教室内，已经人满为患。

【功能解剖学——人体肌肉的力学原理、关节的运动机制、神智传导路径与功能定位】

【主讲人：道森】

看起来上一个讲座还没结束。

所有人都盯着讲台前。

一个穿着白大褂，梳着油头的中年人，正在慢慢拉开旁边一个圆柱形物体上的布。

随着布被扯开，伦纳德眼皮一跳。

这泡着人体的大罐子，他可太熟悉了，他隔壁就有三个，老汉克还在里面游泳呢。

而眼前这个罐子里，一个面部被毁的男孩，正赤身裸体地飘荡在罐子里。

“同学们，在开始解剖之前，我们应该先为这个孩子默哀。”

“为什么？道森医生？”有人提出了疑问。

“这个孩子叫做杰姆，肺部严重感染，到我这里时，我已经无法救治了，但是他自己提出，希望能死的有价值，于是得到他的允许后，我们才有了今天这个讲座。”道森叹了一口气。

默哀开始了。

伦纳德撇了一眼哀伤的道森一眼，目光冷冽。

因为他从那个男孩身上感受到了熟悉的气息。

绿色女神的气息！

至于这个孩子的死因，估计大概率也不是什么肺病了。

“好了，我们先来看看，脑部这个神奇的区域。”

道森将手伸入罐子，一刀没入男孩头顶，向下一拉。

拉至鼻腔处，向左横切。

切到左耳，提刀返回。

宛如一个西瓜被剖开了四分之一。

男孩的面部一阵抽动。

“他没死！！！！”

“对啊！！！这是杀人吗？”

学生们惊呼着。

“他的躯体没死，不过神智已经消亡了，准确地来说，只是保留了生命体的基本功能，对吗？恩斯特教授？”

道森微笑地看向了恩斯特。

所有人都看向了恩斯特，显然他在剑桥的威望很高。

“这个孩子的神智确实已经磨灭了，如果交由官方处理，也会进行人道毁灭的。”

恩斯特的话让学生们松了一口气。

“感谢您，恩斯特教授。”

“我还没有说完。”恩斯特皱眉，“道森医生，其实这种讲座对于非专业人士来说，并不适合。”

“这就不必您担心了，既然学院允许，我自然也会慎重对待的。”

道森笑容不减，拿出一根银色的长针，面对众人：“脑部，是生命体的核心，每个区域都有不同的功能，例如丘脑，负责了痛觉的处理。”

长针刺入男孩脖颈，男孩开始浑身抽搐。

“但是我们切断这里和脊髓的连接，就没反应了。”

道森一刀割掉丘脑，长针再次刺入，男孩毫无反应。

伦纳德看了一眼身边面无表情的恩斯特，以及讲台上兴致勃勃的道森医生，心情属实不太好。

杀人和折磨人。

确实是两回事。