第十五章 学棍狂徒（2 / 2）

大学的第一学期，无风无浪。我在梦界一步一步地尝试着。

首先，我想在自己的梦图连通青岸图书馆，就试着在梦图召唤梦卡。结果我的六大分神一起扑了过来，想把梦卡毁了！在我拼命阻止下，收了梦卡，他们才作罢。

经过沟通，我才明白，原来是他们认为梦卡能给梦世界发射信号，会导致梦世界入侵我的领域。我觉得他们说的也有道理，我还没想让自己的领域被梦世界强制开放。

所以我就想，能不能把六神（我给六大分神起的简称）带进梦世界呢？直接去青岸图书馆学习呗？我先试着拉一支分神出了自己的梦图，但每走一步，都头痛欲裂，而且它的脚永远扎根在图书馆内。我感觉要是把它拉进了梦世界的门，它很可能会被门斩断，被泯灭成梦世界的一团能量。

但尝试中我也发现，如果只有一支分神把手伸出梦图，接触梦卡，梦卡没反应。而他们六个都伸出一个手指在门外，一起把手指放到梦卡上，才能被梦卡识别。也就是说，即便解决了六神‘出门’的问题，它们也要合体才能用梦卡。于是我又试着让六神合体——凭意识让它们挤一起...

但我发现分神合体后表现甚是奇怪：不仅不会说话，还时不常地左眼往左看，右眼往右看，好像在各自寻思着自己的事情似的；又或者左脚往左走，右脚往右走，导致M字腿...而且它们合体后在梦图学习的效率反倒低了。好像不同种类的知识在学习过程中会彼此干扰，引出没有意义的问题，造成学习进度迟缓。

这就好比学习诗词的时候，忽然又在想能不能用计算机或者数学建模来自动生成新的诗词，彻底打脸古代李白、白居易这类大神？结果导致诗词没学好，又同时开始幻想数学建模，然后发现数学建模没那么简单，又回头学诗词，让数学建模又浅尝辄止。反正不同类的知识还是分开学习快，学好之后再混合联想产生创造才是最高效的。

经过一系列努力，我最近的结论是：就让自己当U盘吧，入梦就去青岸图书馆浏览，把看过的知识带回来交给六神自学。

人间3个月，梦中18个月。在梦世界的时间转眼就过去了一年半。零再也没出现，但通过梦信，我知道她也加入了梦境，但彻底走了野路子。

经过初期的汲取，我发现青岸学院能提供的信息实在是无边无际，漫无目的的让六神就这么吸收下去，变成个智库，那根本不现实，也没必要。已有的知识，我复制一份儿自己留着又有什么用呢？只有根据自己当前需要，高效系统地学习，发展出适合自己的理论体系，才是最有利我发展的。于是我把它们重新分配了研究领域，总体上，研究领域分两大类：理论和应用。理论包括：数学、哲学、认知学。其中，数学代表了如何描绘严谨的科学秩序规律；哲学代表了因果、逻辑、还有完全未知领域里的规律猜想；而认知学则相当于人的心理学、社会学、宗教信仰等的知识的融合，因为人的内心世界与外在世界的逻辑十分不同。这三类知识整体上，偏‘空想’。

至于应用类知识，我选了物理、生命科学、和计算机作为着手点。其中，物理会侧重于对于能量形式的研究；生命科学也会侧重生命中能量转换，以及生命如何产生进行研究；而计算机，这是我现实中的专业，学好它能帮我在现实中减少不少的麻烦。同时，它也是我将来如何构建自己领域的一大实践手段。因为我想像中的创建领域，就好像在创建一种计算机语言，用基本的定义元素和逻辑，经过巧妙的组合应用，就能创建出千变万化的电子世界。如果按照梦世界的标准，我算是‘科学认知’学派了，试图用科学知识来构建梦世界。而不是走信仰认知那种玄妙的路子。

在入梦最初的一年半里，我一直在致力于理顺我和六神们的能力和角色，让它们尽可能多的从青岸信息库里汲取急需的知识，帮助我未来全面投入做准备。虽然梦世界里壮大精神力是主流，甚至被广泛认为是终极目标，但我延续了‘磨刀不误砍柴工’的思路，安心看书，并没有努力地去壮大精神力。甚至精神力方面都有点日渐消瘦的趋势，形象上也变成了青岸学院里又一个‘学棍儿’——所有只知道看书，瘦得像棍儿一样的学员，都被称为‘学棍儿’，是个类比于‘神棍儿’的戏称。