008找到适合的剧本（1 / 2）

不知不觉间，八月上旬已经悄然离去，时间已经来到了八月中旬。

对于系统安排拍摄一部动画短片的任务，齐轩没有多少头绪。

闲来无事他又将《导演的自我修养》大致的翻了一遍。

书中提到，导演的自我修养包括以下几个方面：

知识储备：导演需要具备广博的知识储备，包括文学、历史、哲学、艺术等领域，以及对社会和生活的深刻理解。这些知识可以帮助导演更好地理解剧本，并在创作过程中提供灵感和支撑。

艺术审美：导演需要具备高超的艺术审美能力，对影视艺术的本质、规律和美学原则有深刻的理解。这可以帮助导演在创作过程中更好地把握影片的风格、构图、色彩等方面的处理。

观察力和洞察力：导演需要具备敏锐的观察力和洞察力，能够捕捉到生活中的细节和情感，并将其融入到影片的创作中。这可以帮助导演更好地理解人物、情节和情感表达。

创新思维：导演需要具备创新思维，能够在影片的创作中提出新颖的想法和创意，使影片具有独特性和个性化。这可以帮助导演在竞争激烈的影视市场中脱颖而出。

沟通协调能力：导演需要具备出色的沟通协调能力和团队合作精神，能够与制片人、编剧、演员等各方合作，共同完成影片的创作。这可以帮助导演更好地实现自己的创作意图，并确保影片的顺利进行。

心理承受能力：导演需要具备强大的心理承受能力和自我调节能力，能够在影片的创作过程中面对各种压力和挑战，并保持积极的心态和情绪稳定。这可以帮助导演更好地应对工作中的困难和挑战。

“我应该拍一个什么类型的动画短片？”

齐轩自言自语，恰好看见小区里面有几个小学生在踢球。

既然自己想不出答案，干脆直接做市场调研，问现在的小孩子喜欢什么动画片，不是更直接？

这样一想，齐轩合上书本，换了鞋就向楼下走去。

现在这个时候的小学生因为手机还没有完全普及，所以玩手机的时间并不像十几年以后那么严重。

但因为小区里面的设施很简陋，又没有专业的足球场，他们踢来踢去很容易影响到小区里面的人，给路过的人造成困扰。

齐轩走到他们面前，说道：“要不我带你们去体育馆踢球吧。”

一个孩子说：“去了也没用，球场已经被高年级的学生占用了，他们不不会让我们加入他们，我们又不能和他们抗争。”

“那我带你们去我学校的足球场踢球吧。”齐轩说，“不过你们只有这几个人，估计也玩得不尽兴，要不多叫一点人一起去？”

一个小孩提出质疑：“现在正是放暑假的时候，你确定能带我们去你们高中足球场？”

齐轩点点头，说道：“我跟我们学校的门卫大爷的关系还挺好的，我去拜托一下他，应该可以放我们进去。但你们现在只有三四个人，未免也太少了吧。”

“只要能找到踢足球的场地，我们很快就可以约到跟我们一起玩儿的人。附近的几个小区都有我们同学，我知道他们家住在几楼，我们挨家挨户去敲门，把他们叫出来。”

这几个五年级的小学生果然用最简单朴素的方式去找他们的伙伴，没过多久就凑够了14人。

到了学校的大门口，保安跟齐轩笑着打招呼。齐轩说明来意，保安笑着说道：“进去吧，反正学校的设施也是提供给学生用的，你们能从中得到锻炼，这就是足球场存在的意义。”

齐轩等人向门卫道了谢，随即来到足球场。

齐轩自告奋勇做裁判，小学生组队完毕，开始踢球。

看着他们热情洋溢的样子，齐轩想到了自己的童年。

曾经他也像这群小孩子一样天真快乐，还有一群死党整天疯玩。

然而现在很难再有这样惬意的时光，因为升学的压力，家长们都开始给孩子们报补习班和各种兴趣班，生怕自己的孩子落后。

中场休息的时候，几个孩子跑去小卖部买水，然后递给齐轩一瓶，还请他吃了一些零食，以示感谢。齐轩趁此机会问他们喜欢看什么动画？几个孩子的答案是《西游记》和《哪吒传奇》。

齐轩没想到这两部堪称经典，同时也是国产动画中唯二的优秀作品，这个时间线竟然还存在。

其他孩子的答案是岛国的动画，有《名侦探柯南》《灌篮高手》《全能美食家》等，而齐轩所熟知的三大民工漫，《死神》《火影忍者》和《海贼王》，似乎都不存在。

让他感觉颇为讽刺的是，有一部叫《海军王》的动漫作品风靡亚洲，那故事的设定跟《海贼王》相似，只不过阵营换成了海军的阵营，是通过一个平凡人物加入海军，在不断抓捕穷凶极恶海贼的过程中结识很多同伴，最终破解世界真相的故事。

这十几个小学生告诉齐轩，眼下大家看的动画都差不多，平时讨论的最多的也是这些。

踢完球之后，齐轩带着这群孩子往回走，他又问这些孩子，期待什么样的动画片出现？

得到的答案是：要有精彩的打斗环节、要看到坏人得到报应、要让那些在主角弱小时欺负他的人感到后悔、主角最好能有一个师傅教他……

这些小学生你一言我一语的头脑风暴，看似是童言无忌，可齐轩却认真的记在心里。因为这已经符合后来很多大IP的设定，由此看来，这些小学生成年以后，就是这类作品的有力支持者和消费主力军。因为那些对他们胃口的作品，他们就不遗余力的支持，所以才导致了后来网络文学井喷式的发展。

回到家里，齐轩已经基本确定了自己要拍的故事的总体方向，就是少年热血番那一类。

既然决定了整体规划，那么就需要确定剧本。只有剧本有了之后才能做进一步的工作，因为剧本是电影的基础，所有后续工作都必须围绕剧本而展开。可是从哪里寻找一个适合的剧本呢？齐轩再次上网寻找，他登录了几个中文门户网站，看到排行榜上面的作品都有很高的人气。

他不得不承认这些作品都很优秀，可是它们动不动就两三百万字，可谓是很宏大的世界观，他没有办法将这些长篇著作压缩到十几分钟以内，所以只能从短篇入手。

而短篇小说并不适合网络文学，于是齐轩决定去地摊淘一些旧的杂志。

说干就干，他知道有一家老书店经常低价处理那些过期的杂志，齐轩来到书店，有选择性的翻看一些少年漫画和符合年轻人口味的短篇，他快速扫描其中的内容，找出比较符合自己心意的几本杂志，付了钱后又逛了几家市里的书店，没有找到相关的书。

齐轩回到家，仔细阅读杂志上的短篇内容，那时候的杂志已经开始连载网络上优秀的网络小说，齐轩看到有的是105章，有的是216章，看完这些之后，并没有挑出自己想要拍摄的内容，这让他有些沮丧。

随即，他又想到了一个现实的问题：如果杂志上真的有他看中的故事，他又该怎么联系作者，获得授权？如果他贸然拍摄出来，人家告他侵权，反而得不偿失。

这个时候，家里的电话响了，齐轩正准备去接，结果他姐姐齐悦先他一步拿起了电话。

根据齐悦的回答，内容似乎是姐姐的同学约她出去玩儿，齐悦答应之后，跟齐轩打了个招呼，就匆匆忙忙出了门。

齐轩看着电话，随即从自己的抽屉里面掏出通讯录，小本子上面有语文老师梁开德的号码。

齐轩记得，梁老师好像加入了市里面的文联协会。

拨通电话之后，齐轩开门见山问道：“梁老师，你有没有创作过短篇小说啊？我想拜读一下可以吗？”

梁开德在电话那头回答道：“我虽然加入了市文联，但我加入的书法组，并不是文学组。但我认识几个搞小说创作的朋友，可以介绍给你认识。”

随即梁老师让齐轩等一下，他将电话暂时放到一边，随即去找自己的通讯录，然后将几个好友的电话一一告诉齐轩。其实记下这些电话和对方的名字之后，一一打电话过去，约好时间，表示要登门求教。

齐轩用一下午的时间拜访了那五个人，五个中年人虽然都创作小说也有些短篇小说发表，但要么是批判社会问题；要么是赞美乡土风情；要么是记录旅游随感；要么是赞美传统制陶工艺。

总之他们的短篇小说都有可取之处，也有他们要表达的中心思想，但却不符合齐轩要拍摄的内容。

在拜访访完最后一个人之后，齐轩向那位老师告辞。那人很热情，难得有读者自动跑上门来虚心求教，还夸了自己一番，知音难得！于是他果断拿出两本自己自费出版的短篇小说集，递给齐轩。

齐轩一愣，中年人说道：“既然你喜欢看小说，这两本书就送给你了，拿回家慢慢看，希望对你有所帮助。”

齐轩感激的鞠躬道谢，随即他象征性的问了一句：“张老师，你还认不认识其他写短篇小说的人呢？我想多看看，多学学。”

张老师先是摇了摇头，然后猛拍一下额头，说道：“还真有这么一个人，不过你去他家的话，会感觉有些不舒服，我把他家的地址给你吧，他也没电话，你可以直接去他家敲门，他一定在家里。”

拿着张老师给的地址，齐轩来到一个很破旧的小区，爬楼梯上了五楼，他敲了敲门，里面没有动静。他又敲了敲门，依然没有动静。他连续敲了五六次，里面都没有动静传来。

齐轩觉得这里面的人已经出门了，打算再另外找时间拜访。

这时，一个买菜回来的大妈见他在对面这户人的门口站着，礼貌的敲门，就对他说：“你认识这里面的人？”

齐轩摇摇头说道：“我并不认识他，只是张老师介绍我来拜访他。”