第2章两个月亮（1 / 2）

龙门山夜景非常的美丽。晚上的时候，天上出现了两个月亮。

“这是我第八次，看见这个景象。

一个是真正的月亮，一个是月亮的影子，月亮的影子，是阴曹地府的月亮倒影在天上。

平时正能量的人，看见的是太阴星君和嫦娥住的真正的月亮。

我在崇明岛也看过两个月呢，当时以为是鬼祟。

而负能量的人，他们平时崇拜的实际是月亮的影子——地狱月亮，《仙剑奇侠传》中拜月教就是拜的地狱月亮，所以拜月教及拜月教主都那么邪恶，所以他们要欺负跟我以前暗恋的傈僳族和苗族姑娘一模一样的灵儿。”老工头看着天上两个月亮，喃喃自语，回想起自己所看的仙剑奇侠传电视剧说道。

“老工头，你暗恋过多少个民族的女孩儿？难道是56个民族你都暗恋过了？去一个工地，你暗恋一个女孩儿。至少也应该有60个了吧。”旁边的一个小伙子，看着天上两个月亮，笑着说道，“老工头你今年都快80岁了呀，依旧不愿退休，做我们这些小工人的老师。”

“我们以前还看过天上出现两个太阳，三个太阳，这些都看过，早就习惯了。”一位工程师头也不抬，说道。

“双日为昌，意为太平昌盛。”

“两月为朋，意为天下一家。”

“那个更亮的不是月亮，是太昊文明，也就是介子号飞船。”

“修仙宗门所在时空与我们的时空的结界，快要失效了。”

“泪奔啊，修仙文明要降临了。”

“大笑吧，世界空间要急剧变大了。”

“滑稽呀，十亿倍膨胀的修仙大陆，马上就要证明存在于世间了。”

“月亮的光啊，使得浅入江，润生细无声。”

……

很多小伙子兴奋说道。

“天上的月亮，就像老师。”伤天幕，喝了一口茶，感慨说道。

“所事之大道理，无非教育两字。”

“师德潜入教，润生细无声\t。”

“有人说，师德像是一颗遥示北方的北极星，为暗夜中不辨方向的学生明确了人生的地理位置;

有人说，师德像是一盏暖意融融的油灯，为茫然不知归路的学生照亮了回家的道路;

也有人说，师德像是那个巨大而灿烂的太阳，给渡过漫漫长夜的学生带来了爱的温度与希望的光芒。

这些比喻都如此契合教师这一职业，契合师德在教学活动中的作用。