第七十一章 分工明确71（1 / 2）

晚自习的时候，裘主任把分工表发在了群里。

那三大页A4纸的分工表上，项目二级分化内容是一点儿也没变，与最初项目组中发布的内容一模一样，倒是工作任务那一栏里被密密麻麻的用不同颜色标注了很多。

裘主任做工作是真的细致，连那些细枝末节的零散工作都分配的堪称完美，完全将责任到人的工作遵旨贯彻到底。

裘主任发完文件@大家，“任务书已经发群里了，大家今晚抽空看看，构思一下，明天大课间的时候来我们办公室开个短会，再一起研讨研讨。”

群里知趣的人马上便回复了“收到”二字。

一时之间，也不知道是谁号召起了这一股“收到”之风，群里的人都开始了复制粘贴一般的回复，大家的收到满屏飞舞。

鲁迅说过，这世上本没有路，走的人多了也就成了路。

这样的接龙式回复怕是与鲁迅老先生的路有着异曲同工之妙也！可能连早已入土为安的鲁迅先生也没有想到，很多年后的如今，这样的回复方式早已在网络世界中数见不鲜，自然而然的成了一种不言而喻的风俗，一种约定俗成的规矩。

裘主任听着手机“叮叮叮”的响声，在一声声的“收到”里找到了春风拂面的感觉。这样的荣誉是每一个领导都有权利享受并且必然会享受的殊荣，所以裘主任自然也不例外。

原本她没有点开消息看的打算，但心中被一股莫名的催化剂催促着她，让裘主任的手不由自主的拿起了手机，点开了聊天对话框。她的眼睛自觉的扫视着每一个收到上面的人名，原本专修文学的她竟然在这个时候学起了数学，一个人头一个人头的数着，裘主任数了两次，发现除去副校长，还少一个人没回复收到。

以裘主任的火眼晶晶，她已经知晓这个没有在群里回复“收到”的人是谁了，不就是G老师嘛！

裘主任承认，不就是多让G老师写了几次稿子嘛！不就是让G老师多无偿加了几次班嘛！不就是让G老师周六也写了些材料嘛！不就是做课题的时候G老师的名字在最下面嘛！

现在的年轻人真的是一点吃苦耐劳的精神也没有。我们常讲什么？奉献精神啊！如今的年轻人又懒又蠢，一点奉献精神都没有，这样下去我们的国家能发展吗？我们的未来还怎么办？

说到底，还是这个G老师思想觉悟不够高，学习积极性不够强，立场不够坚定。没有愚公移山的志气，没有滴水穿石的毅力，更加没有领略脚踏实地，埋头苦干的要领。

这样下去能行吗？

那肯定不行。

想到这里，裘主任点开了G老师的微信消息框，给G老师发了条消息。她说，“G老师，群里的消息看到了吗？看到回复一下。”

20分钟后，回到家的裘主任依旧没有收到消息，心中总觉得不够完美，便给G老师致电。

接起电话的G老师一头雾水，“喂，裘主任，有什么事吗？我还在上课呢！”G老师的声音很小。