第六十六章 “主任”比赛66（2 / 2）

焦主任把比赛文件发在了校园网的班主任系统里，他还温馨的加上了一句话：全体班主任老师，为做好市级班主任教学能力比赛的推荐选拔工作，根据学校工作安排，现将校级初赛方案公布如下，请各位老师积极参赛，以赛促教，以赛促学，不断提升专业水平。请有意报名的老师在明天之前将报名表上传至指定邮箱。

焦主任贴心的把办公室职员邮箱附在了后面。

谁料报名表还没收集齐，第二天一早郝主任便通知焦主任去会议室开会。

焦主任进了会议室一看，里面除了坐着分管教学的X副校长，还有校办公室和学生处、校网处的所有人。

人员落座后，X副校长率先讲话。

“各位，今天这个会呢主要是针对班主任教学能力大赛，相信在座的已经都看过文件了，想问问大家今年对这个大赛的想法。”X副校长抑扬顿挫的说着。他说完后抬头看了看各位在座的主任和副主任们。

校网处的赵主任就像一只猎豹一般，似乎又嗅到了什么不同寻常的气味，他率先开口说道：“我们今年应该好好把这个比赛搞一搞。之前总是因为设备不足啊，时间不充裕等多种问题，这个比赛都没有得到重视，在这个比赛上也一直没有突出的成绩，按理来说班主任是学校的主心骨啊，这个比赛是最能凸显学校教育教学水平的比赛，能拿奖的话，对我们学校明年的招生工作也有极大的好处。评优评先的时候对我们学校也是极好。”

赵主任一口气讲完，气定神闲的等待X副校长的下文。

X副校长点了点头，说道：“赵主任说的正是。”

察言观色这方面，赵主任敢说第二，那还没人敢说第一。赵主任就看着今年这个会议的排场，暗自思忖，新领导上任，搞了这么许多，为的是什么？还不是政绩。一个学校最好的成绩是什么，那还用问，自然是教学啊，教学除了靠成绩凸显，还能靠什么，当然是靠获奖了，这奖获得的越多，奖状的分量越重，自然就越有成绩了不是。往年收到这种文件都是他传给郝主任，然后就没下文了，今年副校长特别问他文件下来了没有。这就是领导给的信号啊，说明领导开始重视了，领导为什么要突然重视曾经不重视的项目呢？那能没原因吗？平白无故哪个领导会在乎？

赵主任抬头看看大家。

郝主任听到X副校长的话，似乎也马上得了要领。