第四十七章 网络夹击47（2 / 2）

“关键是评判标准，谁来评判的问题。搞不好最后留下一堆溜须拍马屁都不懂的，这才是真的害了学生。”

“我以为的教师是和孩子们讨论知识，遨游书海，没想到是保姆是背锅侠。”

“公务员、国企事业单位也竞聘上岗呗，全员末位淘汰制。”

“赶紧推广到我妈学校吧，我立刻就让我妈辞职，本来就是在等退休，还被校长塞一个六年级升学班的数学，校长自己每周上四节三年级英语课美其名曰搞行政。赶紧推广，我看谁还来这个破地方教书。”

“与其教师竞聘，不如先考虑裁掉非技术岗。哈，我开玩笑的，怎么可能有人把自己开除掉啊”

自然，赞同声更是此起彼伏。

“教师竞聘淘汰制度其实势在必行！吵得热闹很正常。身边优秀老师其实都无所谓，因为不愁销路啊。跳得最厉害的那些人都是什么样的人不用说了吧？队伍里太多吃闲饭的，好老师也有。希望改革能够关照到关键细节，不要最后变成劣币驱逐良币，也相信高层有能力处理好。现在已经有能力差、懒的老师让家长，想办法报各种培训班去加强，都无所谓背地里大家说是谁的功劳把娃教好了。孩子们遇上这样的老师，真的毁一生！要用三倍的时间、精力、金钱去成就老师的业绩，完了老师就自己无压力躺平，自己小日子过得赞。”

与此同时，教师取消编制的声音也是络绎不绝……

有声音这样说，“这几年的教育，大学歪屁股教授没人管，毒教科书不追责，而折腾教师却是一把好手，中国教育真的要好好思考一下方向了。”

有的声音这样说，“教师是最不应该取消编制的吧。”

有声音这样说，“医生老师警察这些社会的关键，应该让她们无后顾之忧，总是担心自己的生活和未来的人怎么有心力去教育祖国的未来。”

有这样的声音说，“没编制了，送礼是可以的了，山区支教是没啥人去的，公立教育资源是不如私立的，私立是上不起的，老师是频繁流动的，补课机构是被限制的，富人是可以找私教的。”

也有这样的声音说，“确实，基层的老师大部分都是负责、吃苦耐劳的，然而这些老师往往没有编制。与其折腾基层的老师们，不如对领导来个末位淘汰制。”

还有这样的声音说，“让公务员先试。”

还有这样的声音说，“鬼子在内部。”

还有这样的声音说，“取消教育局长的偏制。取消学校行政的编制。先从校长开始。记得很多年前高中的数学老师是副校长，而现在，小学的副校长都不上课。一线老师请一天病假都要扣钱，校长呢，总是说出去开会了。”

教师这一职业屡上热搜，成为热点。来自四面八方的声音，仿若是一张无形的大网，在一点一点慢慢编织中，将所有老师挟裹捆绑……