第十七章 听课点评（2 / 2）

D老师点了点头。铜不就是下一节的课吗？这种不是应该把这一章上完汇总的时候再列表格总结对比吗？哪有这样想拿哪个对比就拿哪个对比的，这些人连书上下一节是什么课都不知道，到底为什么能这么自信的说出这种话？

“……”

两个科室的六个主任一一点评完，这其中有为了拍马屁顺着校长话再说一遍的，有为了赢得科室主任的赞许为自家主任延展内容的，也有另辟蹊径凸显自己而找了更多犄角旮旯需要改进的条例。这里面受用的建议不多，有那么几条，比如建议分组讨论的，建议做游戏的，但大多数都和教学的本质没什么关系，只是火上浇油，添油加醋罢了。

一个多小时过去了，终于轮到书记做总结了。

书记缓缓道：“D老师讲课呢，确实是不容易，刚生完孩子就上岗，看得出来很努力了。针对前面他们说了的讲课可取之处，我就不再一一浪费时间了。我主要总结了下，有这么几点：一呢，我们教学技能大赛是有要求的，要求课堂中要融入思政的部分，我全程都在听，你的课好像没有点任何和思政相关的话题，这个还需要改进。我们现在思政的话题很多嘛，是不是，强国精技，科技强国啊，还有工匠精神啊，勤奋好学啊，……对吧，很多，至少你在上课的时候要融入进去，是不是？二呢，上课迟到这个事情是万万不允许，一个老师，不管你有什么事，上课一定要提前到达教室。三呢，作为教师就应该声音洪亮，底气要足，啊，我听你讲课的时候总在喘粗气，这种要不得。四呢，口头禅问题，你上课的时候一直喜欢说嗯、啊，我数了一下，你这一节课说了13个嗯、啊，上课这个口头禅最是忌讳，你看那个教学能力比赛，说口头禅是要扣分的。五呢，咱们这个讲课内容能不能和技能大赛结合呢？我听你这个课里面没有提到我们技能大赛相关的任何内容，是不是可以改进一下？六呢，你的PPT啊还是太简单了，咱们这个做课件的技术还需要精进一下，看能不能再加一些动画啊，或者信息技术手段的抽签回答，游戏之类，现在都讲究把上课和信息技术手段相结合，还需要提升一下……”

书记一口气提了16条，D老师摸默默听着，一句也不解释，也不反驳。

明明一节课只有12块钱，却开出了120一节课的条件。学校要设备设备跟不上，要软件软件跟不上，就今天她上课的那几件教具，还是自己早上从自己家里带过来的。

PPT要动画，WPS会员都舍不得给老师们开，信息技术要求与技能大赛接轨，信息技术的设备却不如20年前的网吧，实训室的车床10个里面有8个是坏的，就这些坏了的车床，还是被社会早就淘汰了15年的老机器。就像某些公司只有请十八线小演员代言的钱，却妄想和刘亦菲合作一般，除了想得美，就只剩想得美了。

思政概念进课堂，那人家也没哪个文件说了，节节课都要思政进课堂吧？既然学校有拿比赛的准则来要求老师们上课的勇气，那就应该有拿出比赛的设备和条件给老师们上课的底气和豪气吧，啥都没有，然后评价的时候都是老师没把课上好。

这种空话D老师已经听了6年了，听腻了，也听乏了。

书记讲话结束的时候，她马上真诚的点着头说，“谢谢各位领导的批评指正，我以后一定改正。”

会议结束。

一单位是怎样敷衍员工的，那日后员工一定会以同样的方式敷衍回去。