第十五章 遵纪守法（2 / 2）

学生看到了，老师们看到了。

可是没用。

因为领导没看到。

所以评选优秀班主任的时候，C老师不在名单上。

评选优秀教师的时候，C老师依旧不在名单上。

评选校园感动人物的时候，C老师还是不在名单上。

C老师做了七年班主任，这七年里C老师遵纪守法，这七年里C老师半夜起来处理学生问题的事例不计其数，这七年里C老师实实在在家访过的学生不计其数，这七年来C老师为自己的学生废寝忘食熬过的夜不计其数，这七年来C老师挑灯夜读批过的作业不计其数。

她有孩子，可是她的孩子没能拥有她的陪伴。她有家庭，可是她的家庭没能感受她的陪伴。她把学校当成了家，她把学生当作了自己的孩子，她把班主任事业当作了她奉献的事业。

可是她没有奖状。因为她没有时间出去开会，没有时间出去培训，也没有时间去实验室里研究比赛和机器。

她所有的时间都给了自己的学生。学生们亲切的喊她“姐”。

可是这一声声的“姐”转化不成工资，也转化不了奖状。

每一次校园感动人物的舞台上，她永远只能坐在台下的凉板凳上。

她进学校七年了，她的职称还不如年轻教师的职称高。这些年来她在不停的做着班主任，一直站在一线的舞台上，手握粉笔，传递知识，可是每一次评职称的时候，她把材料递上去，结果总让人失望。

她离家太远了，每一次她提出申请想要转回自己所在的区任教的时候，总会被驳回。

C老师当班主任七年，即使因为结节做过手术也没有停止。

大家问C老师为何要一直做班主任，C老师说，因为喜欢。

C老师是从心底里喜欢学生，从心底里愿意成为班主任。她在乎的不是学校每个月那400块的津贴，她在乎的永远是她的学生。

她的学生在她的心中永远拍第一位。

C老师不曾被学校的规矩认可过，C老师也不曾在学校的舞台上被提及过。C老师比起那些会拍马屁，会察言观色，会按照文件专心准备评职称不好好上课的聪明人来说，C老师是愚笨的。

C老师永远站在第一线，永远遵纪守法，永远任劳任怨，永远是学生心中的“班姐姐”。

C老师留在了学生的心中，却留不上学校的一纸文件。