第一章 两个鸡蛋（2 / 2）

“21世纪了还能听到这样的话，是怕我们吃多了鸡蛋胆固醇高吗？”

“离谱，真是离谱。”

老师们你一言，我一句，根本没有人愿意再听台上领导的话。

副校长尴尬的看了一眼下面的老师，扶了扶眼镜框，用更大的声音继续宣读着，“7.严禁……”

企图用话筒中尖锐的声音盖过台下老师们的调侃。

这是一所学校。

一所五线城市的中等职业学校。

职业教育(vocationaleducation)就是使受教育者具备从事某种职业或者职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等综合素质而实施的教育活动。

中等职业教育呢又分为学历教育和非学历教育，学历教育属于高中阶段教育，包括职业高中、普通中专、成人中专、技工学校（含技师学院）四类学校，按要求毕业后可取得中职学历，非学历教育包括中等职业学校、职业技术培训机构的资格证书培训与岗位证书培训。

这所学校属于职业高中，也就是那些周围区县中考时因成绩不达标，考不上高中的学生来就读。根据学生属性设立如会计、幼师、旅游、电子、维修等一系列的专业，供学生们选择。

俗话说的好，一技傍身，吃喝不愁。这所学校的重点就是给学生传授生存技能。

好在是一所公办的学校，学校建校时间长，在周围区县中也长此以往取得了信任，为本地提供了不少劳动力与技能人才。

也算有口皆碑。

近两年来，随着学校的不断发展，领导层是越来越多，以前台子上是坐四个领导，一个正校长，一个书记，两个副校长，现如今台子上已经坐了八个领导，开会时间都增长了好几倍。

随着领导的增加，学校的制度也越来越多，管理办法接踵而至，各种规定层出不穷，甚是庞大。

甚至开启了一股扣钱热潮。

核心大概就是，不管是什么事，不管是什么问题，不管是什么状况，扣工资就行。

上班的时间不断延长，下班的时间不停缩水。钱越扣越多，活也是越干越多。隐形的工作不减却增。

全国都在喊减负的时候，这所学校却不断的在给教职工加负。连原本教师本该有的双休都变成了月休。

一部份人卷的要死，在各种制度的诱惑下恨不得把家搬来学校，和学生一起同吃同住，一部份人又没法躺平，只要谁敢躺，就扣谁的钱。

在这里，只要定了制度，就要严格的按照制度执行，制度高于一切。老师们可以有建议，但不能有意见。可以多建议，但没有被采纳的机会和可能。

定制度的人不上课，上课的人没机会参与制度。

真是卷又卷不赢，躺也躺不平。

教育到这样的地步，不知道是好事还是悲哀！