第三章 教训（2 / 2）

陵川二中。

学校的教学质量虽然不怎么样，但是在这个问题上，也不能简单地以教学质量来衡量一所学校的价值。毕竟，一个优秀的教育机构应该是综合实力出众的，包括教学环境、师资力量、课程设置等多个方面。

作为当地赫赫有名的高中，学校在校区建设和环境方面下了很大功夫。校园宽敞明亮，绿树成荫，花草盛开。每个班级都配备了现代化的教室设施和多媒体教学设备，为学生提供了良好的学习氛围和舒适的学习环境。此外，学校还注重美化校园景观，并建设了图书馆、实验室、运动场等各种功能齐全的场所。就这些方面来说已经超过全国90%的高中了。

江亦云来到教室后，才发现自己的凳子不翼而飞，周围的同学还在低声交流着什么，但嘴角的讥笑却是毫不遮掩。

这样的目光之前也经历过几次，当时性格懦弱的他也没有追究什么，但现在可不一样了。

没有理会别人惊讶的眼神，江亦云皱着眉头来到了班级中后排的位置。

校园霸凌实际上是指学生之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤。对这种情况逆来顺受只会让他们更加猖狂。

“凳子是被你们给拿走了吧？”

这些人不会轻易的动手欺凌，平常只是做一些恶作剧和说狠话，而挑选地对象就是不敢还手的弱势群体，很显然，江亦云之前就是其中的一员。

几人也没有想到平常唯唯诺诺的一个人现在就敢这么和自己说话。但那又怎样呢？胆小鬼就是胆小鬼被欺负也只能被动接受。

“谁知道呢？你去厕所扒拉一下说不定能找到呢？”

围观的学生顿时哄堂大笑，位置已经和你说了，想要的话去拿就可以了，就是不知道上边沾了什么东西了。

‘幻术’

黑色瞳孔在眼中缓慢转动了一下，嘲笑声顿时消失不见，几人顿时目光呆滞地站在原地。

“卧槽，不要过来啊！”

“你们是什么人？在过来我抱紧了。”

“啊啊啊啊啊！”

惨叫声在教室此起彼伏，生活在21世纪的人大多数没有见识过战争地残酷，当处在忍界大战中心地时候都被吓破了胆。

和平年代，人们通常生活在相对安定和安宁的环境中。然而，当他们突然陷入战争时，心理反应会有很大的变化。

无论个人如何努力适应战争环境，内心深处仍然可能存在着恐惧、沮丧和绝望。

然而在别人眼中不过是几人在教室中发疯罢了。

“解。”

一声低喝解开了幻术，三人都大汗淋漓地坐在了地上。刚才的一幕太真实了，几人都以为要死了，没想到眨眼睛还是在教室，哪里还有那些奇装异服的怪人。