第6章 校长是咒灵？（1 / 2）

“什么？要我们先走，那么小朋友替我给校长带个话，就说我们会在平常常去的那里等他。”

“知道了，主任伯伯再见！”

……

望着一行人渐渐远去的背影，黑泽枯明白自己的计划已经成功了。在确认主任他们并没有回来后，黑泽枯没有走向校长现在所在的教学楼，而是走到教学楼与校门口间的一处空旷场地。

这毕竟是他的第一场战斗，黑泽枯几乎可以肯定他一定会犯错，而若是近战肉搏，他的失误就更加不可避免了。与其现在抱有在战斗时自己会变得冷静的幻想，他还是觉得选择一个宽阔的地点更能提高自己的容错率。

毕竟只有对于战斗经验丰富的老手，有着各种杂物的教学楼才会是他们的的舞台。而对新人来讲，各种杂物只会阻挡视野和制造失误。

现在他拥有着主动权，黑泽枯也明白自己的经验不足缺点。所以他必须合理利用所能使用的一切，去扬长避短。生命只有一次，他还不想这么快就英年早逝。

如今黑泽枯也已经可以确定校长身上的咒灵有问题了。今天早上校长来教室不是什么巡查，而是为了唠叨，只是单纯地毫无目的地唠叨。黑泽枯当时就感到了一丝怪异，只是他因为要完成计划，所以没有细想。但在他装作掉钱的时候，他终于明白了为什么他会有这种怪异感了。

校长今天唠叨时给他带来的感觉和开学典礼校长演讲时给人的感觉相同——

愉悦感！十分纯粹的愉悦感！

无论是演讲，还是唠叨，校长带给人的感觉是纯粹的愉悦感。在一般人眼中，这可能只是普通的表现，但黑泽枯可是咒术师，通过负面情绪获得力量的咒术师。他对像校长这样非术师的情绪有着清晰的感知，校长这两次的情绪也太纯粹了，以至于校长身上的咒力都短时间消失了。

但人类是不可能拥有这么纯粹的情绪的，人类是高等智慧生物。人类的大脑使得他们拥有极其丰富的情绪，甚至于他们本身都无法完全控制的丰富情绪。人类情感的呈现往往是复杂的，这是不可避免的。

而咒力方面，校长的古怪之处就更多了。非术师由于无法控制咒力，所以他们的咒力是时刻不断外溢的。而校长在上午一段时间里就根本没有出现过咒力。黑泽枯不确定愉悦的情绪会不会使咒力短暂消失。

但他知道校长身上的情绪太过纯粹了。黑泽枯判断也许只有刚刚出生的婴儿会有这么纯粹的情绪。所以这要么是校长身上的咒灵所导致，要么校长本身……

黑泽枯大脑飞快运转，思考着所有的可能性。但很快他就停止了思索，因为校长已经从教学楼出来了。

小岛堂紧皱眉头，在教室里不管他怎么找都没有找到自己的钱包：“难道我想错了，钱包丢在家里了？”正走着，他看见刚刚在走廊遇到的小男孩站在不远处。

“咦！小朋友这么晚还不家啊！”小岛堂跑过去问。