第十一章 策略22（2 / 2）
“怎么借鉴？”
赵欢好奇地问道。
“几个关键词。”
“秩序、奖惩、分化和意见领袖。”
“240班的那些学生之所以敢这么对抗你，无非就是因为秩序观念没建立起来。”
“而秩序观念没建起来的原因，就是因为奖惩措施不到位----这其中，又以奖励措施不到位最为关键。”
“因为，光有惩没有奖，守序和混乱这两者之间的差距是拉不开的。”
“确定了基本的要点，那么，要妥善地区分奖惩的对象，我们就需要对学生进行分化。”
“而分化的方式，就是确立意见领袖。”
“我已经有了一个完善的计划，只要你们能配合我，一个星期之内，我就能让你们看到成效。”
停顿了片刻后，他继续说道：
“不，不需要一个星期，只要三天，初步的效果就可以显现了。”
林尘的脸上闪过自信的神色。
他毫不怀疑自己的判断。
毕竟，在历史上，有一个相似的过程席卷全国的时间只花了不到两年。
而现在他不需要做得那么疯狂。
三天，足够了。
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