第十章 学生的想法19（2 / 2）

　虽然在赵欢面前自己已经把大话说出去了，可真要让自己拿出一个能将问题快速解决的对策来，一时之间还真做不到。

　总不能像那些励志电影里一样，靠自己的人格魅力去感化学生吧？

　别扯淡了…..电影里都是骗人的，高中生的共情能力、尤其是对“管理者”的共情能力是很弱的，绝大多数情况下，你试图去感化他们，只会让他们觉得你矫揉造作。

　秩序！

　秩序才是唯一的出路。

　另外，自己还要彻底打破这个班里从众思维的定势，让那些搞事的人意识到，他们自己代表不了主流，反而他们才是少数人。

　林尘立刻把这两个想法记到了自己的本子上。

　理清了根本性的问题，他的脑子里也顺势浮现出了策略……

　……

　而就在他琢磨着怎么去对付这些难缠的学生时，240班的学生则正在兴高采烈地庆祝着自己的胜利。

　两堂英语课下来，赵欢完全拿他们没有任何办法，原本计划的上课内容也改成了自习，甚至第二节课的时候，她一句话都没有说。

　“咱们赢了！”

　“确实！这么一搞，校领导应该就能看出问题来了吧？下次再给我们换老师，起码要换一个有责任心点的。”

　“如果继续努力的话，说不定我们还能争取更多东西！”

　“哪怕不能跟尖子班一样，多分我们一点资源也好啊！”

　说话的正是谢添，他算是这次“反抗”的组织者，也是领头人。

　在他极有煽动力的话术下，班里有接近三分之一的学生参加了这次活动，他们的声音压过了那些反对者和中间派，最终酿成了这一次的闹剧。

　----当然，他可不觉得这是闹剧。

　在他看来，这是一次反抗强权的胜利。