第八章 发难15（1 / 2）

　下午第一节是英语课，林尘没有去旁听，因为他想要检验这套积分系统到底能对学生产生多大的推动力。

　自己在场的话，真实的效果很容易被掩盖。

　而且，不到现场，也并不意味着他就没办法看到教室里的情况。

　----三中的所有教室都是有监控的，而他已经提前跟周秀军打了招呼，拿到了后台的监控权限。

　透过监控，他甚至可以比在场的老师更方便地监控学生的一举一动。

　要说比起现场听课来说，恐怕唯一的不足就是没办法真实地感受课堂的氛围。

　不过这影响也不大，反正现在自己想要获取的，就是一堆冰冷的数据罢了。

　在学霸系统APP的后台，林尘已经搭建了一套完整的分析系统。

　这套系统通过记录学生的课堂表现、成绩、作业完成度、违纪次数等等数据，对不同的关键字赋予不同的权重，来综合分析班级的具体情况，并且会实时输出评价分数。

　现在，240班的数据几乎是完全空白的，只有成绩和违纪次数有历史数据支撑。

　总体计算下来，240班的得分仅仅是12分。

　满分100分制的那种。

　甚至于，这个12分都还存在水分，因为对其他没有数据的关键字，系统会自动取总分的一半来计算。

　但很显然，240班是达不到50分这个中间数的。

　也就是说，按这个情况，现在240班的综合评分，恐怕连10分都达不到……

　虽然整个学校得分最高点尖子班也才得了80分，但人家那是因为最终成绩没达到林尘设计的标准，其他的方面可是无可挑剔的。

　路漫漫啊！

　林尘叹了口气，视线重新投向了屏幕。

　讲台上站着的老师叫赵欢，是个刚毕业没两年的新老师，同时也是4个闹着要换班的老师之一。

　不过她没走成，因为英语老师的调配难度相比其他科要大一些，短时间内三中内部安排不过来。

　所以她哪怕再不喜欢这个班级，也只能硬着头皮上了……

　……

　另一边，240班的教室里，赵欢再一次抱着上坟的心情走上讲台，没什么精气神地开口道：

　“上课。”