第十三章 颠球（2 / 2）

“哈哈，不是这样，你这个动作不规范。是这样，一条腿支撑着身体，用另一只脚推球，先向后摆，再往前推，要预判好球的位置，它可能是滚动的，也可能是静止的，你要判断对你的脚踢到球的时候，球会正好在你的脚的用力的方向线上，哦，就是踢准球，球就会按你踢的方向踢出来了。”陈老师一边耐心地给孙善行讲解，一边接住球又轻轻踢回来，他感动于孙善行受伤这么严重的情况下仍然坚持踢球，因此多了许多耐心和喜爱。

球仍然很缓慢地滚到孙善行脚下，这次，孙善行往后撤了两步，调整好步伐，往前冲了两步，一脚踢在球上，他确定是用脚推的，球果然很准确地往陈老师大根概的方向洋滚了过来，但是，球速很快，因为他用力过猛，他的新鞋子也跟着飞了出来。

陈文一个箭步把球停住，那么快的球速对他没造成太大影响，只是空中飞过来的又是什么东西？忙伸手一把抓住，抱在怀里。果然不愧是陈文老师，守门技术和脚下功夫同样优秀。只是那股新鞋才混合的脚臭味，同样新鲜，耐人寻味。

看清楚是孙善行的鞋子，陈文忍不住笑了。把鞋给孙善行穿上，并亲手系好了鞋带：“善行啊，等将来你成为足球大明星之后，可别忘了老师曾经给你系过鞋带啊。你瞧，鞋带要这样系，这样先系一扣，然后穿过来绕这边，最后系成活扣。学会了吗？可别这样系一个死扣就再也不管了，这样鞋带松了不跟脚，鞋子才会脱了脚丫子飞了出来，害得老师啊抱着你的鞋子还不知道是什么呢。”

孙善行毕竟年纪小，被老师说得一楞一楞的，但是，他永远记住了老师对自己的好。

“善行啊，你没有足球的基础，就先从颠球开始学习吧。什么叫颠球？唉，就是用两只脚踢球，还得保证球不能落地，来老师给你做一下示范吧。”陈文看到孙善行确实没有任何足球的基础，只好改变策略，站起来用脚把球挑起来，开始用双脚颠起球来。

这时旁边练习传接球的同学一忽啦围了上来：“陈老师颠球了，陈老师颠球了，快来看哪。”

同学们都围了上来，开始“1，2，3……”地数起数来。

陈老师也不慌张，仍然一下、两下、三下有板有眼地颠起来，球一会儿高、一会儿低，有时落在身前，有时落在身后，却又一个后勾救回来，一口气颠了七十几个，见同学们都围着自己也不练球，便停了下来，用脚稍稍一挑，球往上飞了十几米高，惊得大家都抬头向上看去，球却又直直落在陈老师脚面上，就象中国跳水运动员入水后连个水花都没有一样，纹丝不动停了下来。

“颠球是每个运动员毕生都要锻炼的技能，颠球的目的就是寻找球感，控制自己处理球的能力。主要是用脚背来颠，当然还可以用身体的各个部位，大家除了自己练习，还可以回去之后找一些足球明星的视频看着学习。其他人自由练习，可以练习传接球，还可以颠球，孙善行，你先练颠球。”

这也是陈文怕孙善行脚上有伤，不敢放任他剧烈活动，便站在他跟前看着他颠，并不时地指导他怎么接、怎么颠，是颠高还是颠近。

一个老师，一个学生；与一操场的学生老师仿佛两个世界。小行者终于开始了自己的足球之路。