第一章 非正常教学（2 / 2）

班长举手。

“可以”

“老师是修道士嘛？”

张图想了想

“勉勉强强算半个。”

“老师一定比我了解这些，最近学校流传着一些东西。”

班长坐着，脸上有点躲躲闪闪，敢看又不敢看，叫老师过来又不敢过去的样子，左手拿着一本书，想说又不敢说的样子。

一看对面柔柔弱弱，优柔寡断，这是长篇大论的迹象。

张图，感觉心里面一“危”，这可应付不来，浪费时间，直接打断。

“有事直说，我有强迫症，吞吞吐吐像什么样子，昂首挺胸，给我说大声点！”

“是！老师！”

“在大一点，全班都给我听到！”

班长赶紧站起来，学着保卫科站军姿。

“学校里面不知道从那里来了个紫鼎圣宫，招了很多学生，说什么灵气复苏，密宝灵石。”

“这不是游戏宣传？又遇到麻烦事情了，都是骗人的玩意，话术都可以追溯到两三年前了。”

张图随便糊言道。

“老师，我很好奇那个石头是个什么东西。”

“

身体不舒服的话，可以找点养生方子，只要是大部分人用过，验证过的都没啥，别搞那些偏方，赌概率，踩雷。”

“老师，我只是好奇，那石头会不会有辐射？”

班长穷追不舍，好像藏着什么东西。

“

别浪费时间，骗脑子不好的玩意，四正都没有的家伙。

相信这个，不如随便找个视频网站，找个人多势众的武功练，这个有保底。

你先修心，在修身，比较好，靠外物靠不住的，你又不缺营养

要多读书，性命双修，方为健全。

如果，早睡早起，这种养生的最低要求都做不到，就不用想修道了。”

话一说完，班长不好意思的拿出一本《为什么要修炼？何为道心？。。。》

一看打印字体，就知道，不是啥少见玩意。

学生太年轻了，相信什么武功秘籍。

“老师我感觉我是不是出问题了，总感觉有问题的感觉。”

张图拿书翻了翻。

“一看标题就知道是话术了，套圈的。

先画靶子，在绕圈圈，九真一假，抄其他人，没自己的东西。

就是要让你自己怀疑，然后外魔入侵啊。”

班长呜呜呜的哭了起来。

“原来如此，吓坏我了。”

这些学生也太好骗了吧！

不好骗还是学生嘛。

“你认真看了一下，全是套话全是抄的，还一点一点都拼接那种，读起来感觉像吃糠加木土的干面包。

当你，跳出来，在仔细系统性的阅读。

就可以注意到他行文断字，其实是很凸起的，不是一体的，很缝合，我甚至感觉是电脑ai写的。”

“老师，班里小白说他能感受到气！”

不止一个？

坐在后面的一个缩头缩柔的白头发学生，赶紧往桌子下面缩。

妈耶，大麻烦，明明是第一天上班，第一次上课，我为什么要遇到这些。

不要每天占用我时间，不然我会很烦躁的！

邪门玩意，有太多了吧。

“我有那种想突破，但是但突破不了的感觉，所以才想和对面买石头。”

“

你就感觉不到，你自身内分泌流动嘛，

你这一突破，不怕是脑淤血。

内家真功都需要一点点传授，以防走火入魔的

道修讲究性命双修，讲流动的。

放松心态，方为长生。

“原来如此，老师，我明天还可以找你嘛？”

“上面全是我编的，科学思维，辩证思想，实事求是才能获得真理。

就随便翻两本书，然后，修炼两波，就能成仙得道，化神为仙。

就不感觉太廉价了吗？

张图，一脚踢飞讲台，TNN，我就不是讲课的这个料。

上课，上个屁的课，学生都要没了。

两步跨过门槛。

“保卫科，来人，跟我去把那个教团端了，叫他们不好好学习。浪费我时间。”