8.萧嘉恒（2 / 2）

“是的呀，我现在都有些烦恼了，我要怎么去教育这些低年级孩子，才能让他们成长为坚强、自信、快乐的孩子呢？”

林惜尘的脑海里开始浮现出开学那一天的情景。那个时候开学第一天，她正有些坐立不安，教室前门探出一个小脑袋，看到林惜尘的第一眼，立马两脚并拢，站得笔直，恭恭敬敬地喊了一声：“老师好！”

林惜尘被石石的一番操作给逗乐了，但是想到开学第一天，可不能给这帮孩子留下一个“人傻好说话”的形象，于是她沉了沉声音：“进来。”

小机灵石石走进来，一副不知所措的模样，愣愣地站在林飞鱼旁边，旁边冒出两个女孩，妹妹头的是月月，天然卷的是馨馨，怯生生地一起喊了一声：“老师好。”

林惜尘点点头，继而拿出花名册，让他们在自己的名字后面打勾，然后让他们自己找个位置坐下来。三个孩子找了个靠前的座位，放下书包，端端正正地坐下来。

学生陆陆续续来到教室，林惜尘就忙碌起来了，给学生签到、分座位，带学生吃饭，帮他们填写校卡，确认每个学生的校车车次，分发课本，讲安全事宜……

这些看似很容易搞定的事情，人一多就容易乱，更别提学生中时不时有要上厕所的要跟你报备一下，时不时有要去饮水机打水的要跟你请示一下，时不时有一两个问题要你解决一下……

后来，林惜尘学聪明了，学会按照这些孩子的性格特点来给这些孩子分配一些小任务，大家一起分工合作，比如馨馨比较细心，专门负责收入学资料；石石爱运动体力强，专门负责发书；月月数学好，做事不急躁，专门负责数书。这样的话，学生得到了锻炼，老师也不是一个人在做困兽之斗。

收回思绪，林惜尘惊恐地发现自己竟然跟林飞鱼吃完了一整盘炸鸡米花。鸡米花虽然好吃，但是热量高，这样无所顾忌地吃下去，明天嘴巴里一准长几个水泡。喝口奶茶压压热气的功夫，林惜尘的大脑闪过一个想法——

其实大部份家长，包括老师，总是觉得孩子还小，这不懂那不会的，喜欢替孩子做决定，替孩子包揽一切。事实上，大家都低估了孩子的能力。孩子的能力是需要慢慢发掘的，就像一粒埋在土地里的种子，如果你没有去浇水施肥，如果你不让孩子去实践，你就永远都不会知道孩子的能力能提升到哪一步，你就永远不会知道孩子是花还是树。孩子如果想要变得坚强、自信、快乐，就必须经历生活的打磨，掌握生活的技巧，最后才能通过生活的考验。简单来说，对于这帮孩子最行之有效的实践就是就是多鼓励孩子干家务，多支持孩子自己动脑解决问题。