于校花的的期望（1 / 2）

老师开始念刘亚飞的这篇《对自然的情书》

平凡的自然但也有着令我痴迷的一面，自然的一些小心情也另我铭记于心，这是我对自然的情书

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语文老师的普通话说的很好，咬字清晰，穿透力很强。

很多同学认为听他朗读是一种享受，所以很多同学在被问到谁来朗读时，通常让语文老师来朗读。

因此在语文课的其他时候睡觉的学生，都在作文课上开始认真听讲。

“.......这是我写给自然的情书，是令人陶醉，深沉的情书。”

随着最后一句话读完，全班不约而同的响起掌声。

语文老师开始评价这篇作文：“这篇作文感情是由沉郁到奋起，这也象征了广大学子的在高中时期由衰到盛感情。”

他又说道：“这次作文虽说是个半命题作文，但是自由性很高，我在判卷子的时候也发现了许多类型的作文：有写给父母的，老师的，自己的，过去的。所以亚飞同学这篇作文切入点很强.......”

“接下来这篇作文是澜凡同学写的，题目较为特殊，结构特别新颖，分为两个板块，但也没有感到丝毫拖累。那么澜凡同学，你愿意分享你的这篇作文吗？”

其他男生都不约而同的看向吕澜凡，满眼都是愿意听到校花的高端作文。

吕澜凡也不假思索的说的：“我愿意，老师，我来读吧。”

老师说：“好的，澜凡这篇作文是全年级最特殊的一个，是写给未来的一位先生。这篇文章虽然上语言并不华丽，但是却很简单，即使是写个不存在的人，但也从字里行间流露着真情实感。”

吕澜凡开始念了：“《给一位先生的情书》。”

“这位先生名字的最后一个字的第一个字母和我一样，都是F。”

念完这个，全班发现整个班符合这一条件的就是刘亚飞，全班瞬间哗的一声，目光集中到刘亚飞和吕澜凡二人之间。

刘亚飞在刹然间又感受到其他男生冷若刀锋的眼神，果然，想刀一个人的眼神不会凭空出现，也不会凭空消失。

感到渐渐寒意的刘亚飞默默挑眉看了一眼脸颊通红的吕澜凡，他想着：最喜欢高中生的一句话：“啊？”

吕澜凡在短暂喧闹后继续读自己的文章：“我就把这位先生称为F先生，这位F先生并不是一个真实存在的人。”

刘亚飞：“什么鬼动静？”

其他男生听到这句话稍微松了一口气，因为他们又有机会去继续追吕澜凡。

“准确来说，这其实是长居在我梦境中的一个人。这也是我未来的爱人。”吕澜凡继续念道。

“在我看来，F先生在几年后将会出现在我的生命中，而且在我的生命中占据很大一部分。”

吕澜凡的声音时而萝莉时而御姐，咬字很清晰，让全班都能很清楚的听到她念出来的字，其他的男生也都都大饱耳福。

刘亚飞稍稍歪歪头，看着一边站起来念作文的吕澜凡。