第三章 讲道2（2 / 2）

与其拿着别人的问题来显示自己的高尚，不如多解决几个问题。与其炫耀自己的最佳答案，不如把题目改了。

用一个简单的答案解决一个复杂的问题，那么这个问题是复杂的还是简单的？

10.载营魄抱一，能无离乎？专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄览，能无疵乎？爱国治民，能无为乎？天门开阖，能为雌乎？明白四达，能无知乎。

天才有四种

一种天才记忆力好，过目不忘如孔子，前辈好的创新越多，这样的人越出众。

一种天才逻辑思维高，如鬼谷子，方向有发展，这样的人越出众。

一种天才两样都好，如庄子，制定规则，却也分不清现实与虚拟。

最后一种天才两样都好，但很小的时候就放弃了记忆，变成一个普通人，或者说所有普通人都是这种天才。

如果按照所有逻辑事件不需要记忆，所有因果时间永远记住，非逻辑，非因果不记忆。

11.三十幅共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

一间小室，室外有竹林，木车有些颠簸，可以用竹做车轱辘吗？可以用竹子编织成车吗？

把字刻在竹板上，这是竹简吗？

用竹子编织成窗，叫竹席吗？

解决问题是因为还有问题，解决了问题后更重要的就是也会让别人来传播，把创新变成传承。