第7章 第五章5（2 / 2）

“陛下，臣今日找你来，是为臣想与陛下探讨治国之道。”

刘小白目不转睛的看着荀彧“文若，你说的我都知道，

君主应以勤俭致德，约束自己的德行，规范自己的言行，以上敬优，这样属下会纷纷效仿。

可是今天我要跟你说教育之道，“教育？”“对，教育是我朝重之之重 ，卿等不可忽视，

如今朝内教育垄断竞争，士族世家他们可以得到优秀的教育，可是别人呢，那些寒门呢，

我不希望朝廷上有人尸位素餐，我想办教育提拔寒门。”

荀彧听了刘小白的话，深思了一下，陛下所言有理，寒门阶级应崛起重用。

他们应该受到和自己一样的教育，让他想起他的两位至交

戏忠和奉孝，他们虽然出身寒门，蕴藏知识比一些世家子弟还多。

“文若，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

你愿意和我一起共同奋斗，重用天下有才之人吗？”

“肝胆相照，臣与陛下皆为一体！”

荀彧想问问刘小白为什么对自己评价那么高，“陛下，臣知秦朝丞相甘罗十二年纪才华冠满，臣如今无功，如何当的起。”

“文若，在我眼里，你就是我的张子良，我不能没有你。”

刘小白深情的看着荀彧，这下她和男神并肩携手同行，这要是朋友看见了肯定会惊讶。

荀彧觉得自己聪明的脑子说不出话，陛下总能说出一些让人措不及防的话，

不过陛下对他无条件相信，让他感动，不知心里有一股莫名的情愫，正在悄悄发芽。

送走了荀彧，望着斯人的背影消失在雨中，刘小白用雒阳雅调唱了“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知……”

教育一词最早出自于《孟子.尽心上》

文若和刘小白的感情线是那种相互扶持，相濡以沫的，?，下篇预告刘小白要重用我们文若了，嘻嘻嘻