第9章 安慰9(1 / 2)
“转年级组,今后承风会和颂言短期支教项目合作,时间定在周末,每周五前填写这张表申请。”邝怡苔把申请表放到左燚的桌子上,“班长收集好后,于周五晚自习之前交到五楼颂言短期支教项目1-2办公室。注意了,过时不候!”
邝怡苔回到讲台,“这是颂言短期支教项目的详细介绍手册。”分发往后传。
到手后,学生们埋头翻阅,对邝怡苔就他们大课间群魔乱舞现象的批评左耳进右耳出。
左燚听了进去,所以越发难受,看着手册上的某一页时,难受转为隐隐的怒意。
双指夹着那一页是颂言曾到过的地方之一,巍岭,曾经的故乡。
在几张拼凑在一起的照片里,他看到了自己的侧影,孤独又俊秀。
文字标题是「渴望。」
也没怎么说错,他确实是渴望离开的,想一脚跃下山崖再也不见。
那天的他,坐在山顶看日出,凉风习习,火红的晨辉扑在脸上,掩住了脸上不少瘀血。
啪嗒!
攥着页面的手指猛地一松,斜眼看了一下桌边的铅笔,是后桌弄掉的,这几天已经掉了好几次。
他按惯例弯腰捡起,头也不回地往后递,仍旧听到施予颂没什么情绪的道谢。
咬字很清晰,说不上来的好听。
左燚佯装无事发生,继续翻看下一页,没几秒,桌边又响起啪嗒声。
施予颂的铅笔又掉了!
左燚没有多想什么,掉了捡就是,还没等他弯腰,邝怡苔凉凉的语气传来:“施予颂同学,在靠扔铅笔巩固抛物线知识吗?”
左燚眼睑下垂,还真是故意的啊。
施予颂敢作敢当,站起来,“不是的。”
全班齐刷刷看向他,这可是他第一次被批评,真是活久了一切皆有可能。
邝怡苔因材施教,像施予颂这样的,打骂是没用的,“说吧,这次月考的目标,达到了一笔勾销,达不到,惩罚翻倍,默写高二下语文所有需要背诵的内容怎么样?默写不了直接一篇抄二十遍也行。”
“年级第二。”施予颂语调平淡,或许这就是高一不断打破施言学习分数的优秀学生的底气。
邝怡苔:“那就拭目以待,坐下吧。都把宣传手册收下去,现在开始上课。”
左燚还是帮他捡了铅笔。
施予颂摊开物理课本,继续充耳不闻地在宣传手册上落笔。
页面停留在第15页,刚才左燚挺留的地方。
他在左燚的那张图片旁画了两只动漫版花栗鼠,一只倔强掉泪,一只面无表情地盯着看,但花栗鼠搁在身后的手捏着一张纸巾。
大课间,人声嘈杂,霍胜抱着篮球邀请施予颂,施予颂趴在桌子上,只抬了抬手晃了一下。
霍胜凉凉一句,“这是和蚊子聊通宵了?”
抬起的手继续赶苍蝇般挥了挥。
霍胜有自知之明,走向还在演算物理大题的左燚,看到他收尾,“班长,打篮球去!”
左燚转学已经快一个月了,但和谁都是关系泛泛,课间埋头刷题,放学拿起书包就走,要不是当了班长,可能会更透明。
当然,他在别班的人气倒是很高,转学生 要身高有身高 要颜值有颜值 初来乍到就降服上天窜地的(17)班当上班长……
不少人问过他的微信,但都被婉言拒绝,但并不代表他不渴望有一个属于自己的人际圈,只是他还没那么多心思创建,像霍胜这种单方面的邀请行为在他这是讨喜的。
↑返回顶部↑