第8章 第八章6（1 / 2）

乡镇初中规模不大，除了要备战中考的九年级教学楼在学校最安静的拐角，七八年级的总教学楼外面就是喧嚣的街道。

余望弦位置靠着窗边，数学老师在三尺讲台上慷慨激昂地啵嘚：“两直线平行同位角相等……所以大伙来看这个，只要这边拿对顶角一转换……”

数学老师老李是个特别有意思的中年人，打扮虽然说不上是西装革履，但也好歹是衬衫西裤。他平时很少对学生板着脸，什么梗都敢接，学生犯了错特别热衷于打感情牌，屡试不爽——看着就像很和蔼像一尊弥勒佛。

同学们才都亲切的称呼他为“老李”。

老李是703的班主任，初印象觉得他应该是个教文科的，但又和那些饱受诗书的文科老师又不太一样，思来想去可能是理科独有的“理性”让他显得与众不同。

九月份余望弦开学报到完回家，家里人问他班主任是教什么的，他回答说是教语文的。等到了第一天真正上课的时候，才知道他是一位数学老师。

其实都没什么难的，余望弦听听也就过去了，他低着头忙着计算卷子的最后一题，估摸着还有更简单的方法，眼看就要写完了。

老李四下看去琢磨了一圈，对自己刚刚的发挥格外满意，挑了一个他觉得应该能答出来的同学：“闻练筝同学来回答一下这个问题。”

被点到名字的闻练筝没动静。

余望弦偏头看去，轻轻拿手肘怼了旁边人一下，发呆的闻练筝刷一下站了起来。

老李眼含笑意：“我都推到这了，你应该不至于写不来吧……相信自己，答案应该是多少？”

闻练筝大脑那是一片空白，啥也不是身板顶天立地地站着，白净的脸严肃地朝着前方，借着人群的遮掩，他悄悄拽了旁边人的手袖子。

他一个学渣哪里知道答案是几？何况他刚刚压根就没听课……亲娘嘞，黑板上的三角形怎么还要画辅助线？

班上四十多道视线投射在他身上，余望弦离得最近，能看到他尴尬地舔了舔嘴角，一脸生死大于哀默:“这个题目啊……我觉得吧……”

闻练筝人缘好，他前桌夏凌回头看他如此窘迫，好心的悄悄给他比了个“二”，提示他AB线段长度是两厘米。

闻练筝余光扫过那不停晃动，吸引他注意力的手，内心越发崩溃：“……应该是……”这位同学你好好的给我比耶做什么？嘲讽我回答不上来是吗？

“选C。”余望弦放下笔，这位大学霸电光火石之间给了他塞了一根救命稻草。

出于对学霸的信任，闻练筝如释重负，底气十足的回答:“……选C。”

全班一时寂静无声，闻练筝一脸疑惑地看向面无表情的余望弦，努了努嘴询问他是怎么回事。

余望弦憋笑地艰难，难得仅有的良心作祟，沉默了两秒，如是送了他两个字：“笨蛋。”

这一声嘲讽就像落在油锅里的一滴水。

全班同学一齐爆发出丧心病狂的笑声。

闻练筝当场风中凌乱。

上午的第一节数学课，703班同学热热闹闹地笑作一团。靠着街道的一排窗户卷起了窗帘，洒进来的天光像这群少年无忧无虑的青春，站着的那个人脸被映的白亮，难以置信的表情实在是太傻；始作俑者则要笑不笑，好整以暇的仰视着他，手里转着笔，视野里都是他。

那是他们大家多少年后都回不去的中学时代。

老李感觉自己血压至少飚到了180，看着他就头疼，无语的嘴角直抽，和班上的同学一块笑了一轮，随后示意大家安静，摆摆手让他坐下，继续写着他的板书:“看来闻练筝同学对下一题比较有自己的见解，但是咱们要先把这一题搞完……还是那个定义，只要拿平行线……”

闻练筝坐下去时愤恨地掐了一把好队友的手，余望弦毫不留情地打开：“你的优秀都不需要我去夸，好好听你的课去吧……”