第2章 厉正功的理论2（2 / 2）

不过教员和校长怎么想，厉正功可就不管了，他已经沉迷在历史之中无法自拔了，用张功然的话就是：

这人魔怔了。

一连一个多月，厉正功没有再参加那么多非正式集体活动，也很少再找张功然探讨战术，而是醉心于历史和自己无影无踪的那两篇论文的反思。有路过演播大厅的教员一眼就能看出：

这小子又要写新论文了！

教员们实际上非常兴奋，纷纷猜测厉正功下一篇论文会写些什么，虽然厉正功的很多看法在他们看来都有些“逆天”，但是打仗不能照着书本读，越是看着离谱的计策，好好利用就越有奇效。反正这篇论文跟学业也不挂钩，那就随便这小子写吧，写出点花样来让我们看看你的真本事，看看你是个疯子，还是一个真正的天才！

接下来几天，有不少教员纷纷“不经意间”来到了演播大厅，然后和厉正功进行一些“偶遇”，可是眼睛却一直盯着3d投影的沙盘复刻和厉正功的模拟复刻看，嘴里也有一句每一句地闲聊。再往后几天，甚至有几位教员还专门去找厉正功，时不时给厉正功指点一二，但是厉正功一问到当前的理论、科技和计划时便又纷纷打起了太极——他们想看看厉正功纯靠自己的想法能整出什么名堂来，因此在内部约法三章：

1.谁也不能对厉正功的理论进行批判指点，他求教也不行；

2.如果厉正功对历史方面有任何疑惑一定要不遗余力进行解答，他还不满足的话那就记下来大家晚上一起开会讨论；

3.如果厉正功有什么特殊的资料需求一定要满足他，除非是知道了就得吃枪子的资料。

于是，前前后后又是一个多月，厉正功周围十几米就必然有一个教员，而演播大厅的管理员也“奉旨”每天询问厉正功资料查阅结果如何，是否还满意，如果不满意管理员就会悄悄上报给教员们，教员就会“随机”抽取一些学员开小灶分享一些高级资料，甚至为了保密还要抽两次，一次必定有厉正功的，一次必定没有厉正功的，但是每次小灶结束厉正功都会被刻意留下来整理演播室，然后再开一次小灶当作干活的“奖励”。

而在公共演播厅被教员学员围观的时候（在没有论文作业的时候写大型论文确实是件稀奇事）教员几乎会全员出动来防止有人干扰厉正功自己的思想。就连一个真正路过演播大厅的海军学院教员嘴还没张开就被太空学院的教员们推搡着走开了。急得他大喊：

“我是张功然的导师，厉正功同志找我我学生来的，他在潜水训练，我替他送东西来了，放我进去……”

厉正功对于教员们的心思可谓是心知肚明。要知道，他可是凭借自身过硬的实力才得以留在军官学校的。更何况，他那卓越的分析能力，即便是放在整个太空学院也是名列前茅的存在。倘若连这些都无法洞悉，那他恐怕真得收拾行李打道回府了。

而这整整一个月以来发生的一系列风波，自然也传入了校长耳中。尽管校长对厉正功充满好奇，但作为一名理智的男人，他实在难以认同那些教员们的所作所为——简直就是乱来一气！不可否认，厉正功确实拥有极为新颖独特的思维方式，甚至在某些特定问题的剖析上足以与教员相媲美。然而这段时间以来，这些教员惹出的麻烦事着实不小。只是由于缺乏可供参照的先例，最终校长也只好将这群教员召集到一起，好言规劝一番后，便回到办公室静候他们将厉正功的论文传过来。

然而，出乎所有人意料的是，厉正功在编辑完最后一个句号以后，又花了半个月才找到一个教员展示了他的论文，而这篇论文还有一个让教员们惊掉下巴的地方：它是纸质版的！