第五章 博观而约取(2 / 2)

高行健拍拍师妹的肩膀,“想吃什么,随便点,大师兄请。”

三人边吃边聊,并未聊起业界的新成果、前沿论文的探索方向,而是聊着柳记酸辣粉好吃,延河边的胡家酸菜鱼正宗,哪家的西湖牛肉羹味道清爽可口,自驾游该去安吉,野营去秀山景致最好,漫咖啡最有格调,校门口的潘师傅点心坊味道不错。

坐在他们附近的老教授皱起眉头,缓缓摇头,暗自思量现在的研究员真是不如从前,沉不下心,吃不得苦,坐不住板凳,越想越气郁,索性换了个清净的地方吃饭,耳不听为净。

饭局尾声,高行健举杯:“四年了,我们终于会师了。为我们践行了曾经的诺言,干杯。愿我们乘风破浪,如愿达成目标,干杯。”

在玻璃杯清脆的碰撞声中,安平、江从吾异口同声地说:“我们必能如愿。”

第二天,安平、江琢如开始进实验室干活,一人继续做大师兄未完成的实验,另一人整理数据。每日夜间,检验设备空闲着,他们进检测室跑自己带来的数据。

俩人在东岳研究院没什么熟人,倒也清净,整天忙于实验和查阅数据。

一股暗流开始涌动,两人却毫不知情,依旧整日泡在实验室、图书馆,数据查询库。能使用专业检测设备的时间越来越少,他俩只好捡着别人不要的时段使用。超级计算机预约了好久也没约到,实验耗材也总是不到位。

安平猜测有一股势力在针对他和师妹,大师兄忙着跟修建新实验室的工程方扯皮,他得自己想办法解决,绝不能让实验停下来,他们在和国外的科研团队争抢时间,谁先研究出成果,发表了论文谁就占了先机,谁能先接轨商业、军事应用,谁就能抢注专利。

安平醉心于搞研究,但不是书呆子,他擅长运动,精通花滑,滑雪、篮球也打得不错,长得很精神,也不缺乏幽默感,在女性群体中颇受欢迎。他和消息灵通的女研究员相处融洽,还会时不时送些贴心的小礼物。借着圣诞节来临,他邀请女研究员一起滑雪,一通操作下来,他知道了事事不顺的原因,和他猜测的差不多。

滑雪回来后,安平很疲累,赖在宿舍床铺上,直到室友带回午餐,他才懒洋洋地从床铺上爬下来,见他有心事,室友很识趣地没打扰他,去忙自己的事了。安平斟酌再三,他打算忍耐,不做无谓之争。高师兄在晋升副教授的关口,他不想惹出乱子,影响师兄晋升,东岳副教授的名号对他们的新实验室很重要,而且实验室一但落成,师兄妹三人就有了自己的基地,不用再过寄人篱下、四处游荡的日子了。

安平一面四处周旋,拆借实验耗材,一面想尽办法钻空子。不让用设备,他就昼夜颠倒,白天补觉,在检测室关门前溜进去,午夜后使用。不让用超级运算设备,他就蹲到申请处,和申请处的女管理员死磨硬泡。

江从吾白天总找不到安平,偶尔两人碰头讨论实验,他看起来精神萎靡,非常疲惫困倦。江从吾说:“你休息一个星期,午夜后我去盯着,总这样昼夜颠倒,你吃不消。”

安平不同意,“我都习惯了,晚上躺在床上也睡不着,还不如去盯检测。实验到了关口,你要保持好的精神状态,头脑才能亢奋。付师太给我们指明了方向,能不能出成果全靠自己,实验已经进入攻关阶段,你集中精神不要分心,其他事情我来想办法。”

江从吾低下头,“我加快进度,让你早点结束昼夜颠倒的日子。”

安平说:“我们的新实验室建成,这种日子就永远结束了,我就再享受一下,以后我们搞出大动静,我吹牛也得有素材不是。”安平站起来,幻想着自己在接受采访,他侃侃而谈,讲述默默无闻时的辛酸与不易。逗得江从吾大笑,本来惨兮兮的气氛,被安平一搅和,两人又充满斗志。

两周后的一天,安平回到宿舍,见舍友还在磨蹭,看样子不打算去实验室了。舍友双脚踩着书桌边沿,笔记本电脑架在腿上,聚精会神地回复消息。两人相互点点头,便各自忙活自己的事情。安平从洗漱间出来时,听到手机发出蜂鸣声,赶忙去查看,发现不是自己的信息。

他把带回的早餐分给舍友一半,不经意间瞄了一眼对方电脑,好奇地问:“你怎么泡上《聊吧》了,不去实验室,躲在宿舍泡吧,谈恋爱了?”

舍友摇摇食指,“非也,今天研究院怕是有大地震,宿舍和图书馆都是不错的选择。”舍友转过身,对安平说:“看在你帮我带了三个月早餐的份上,友情提示,最好让你小师妹回宿舍避避。”

安平有种不好的预感,追问:“怎么了?什么大地震?”

舍友勾勾手指,示意安平看他的聊天记录,安平凑过去,越看越气愤,他拿出手机要拍照,舍友挡住屏幕,“哥们儿,这可不行,聊吧的群聊记录24小时后自动清零,不管说了什么都不会留下痕迹,若是拍照则带着登陆者的ID水印,图片一旦流出去,我就没法在研究院混了,你这不是坑我吗?”

安平收起手机,“人忙无智,唐突了,我再浏览一下。”

安平滑动鼠标,往上翻看记录,手心沁出一层汗,他拍拍舍友肩膀:“谢了,哥们儿,回头请你吃大餐。”

安平套上帽衫,从脏衣筐里拉扯出一条牛仔裤套上,抓起背包、外衣就往外冲,他边走边给江从吾打电话,一直没人接。他跑去实验室找,从吾不在;跑去资料室、检测室也找不到人,心里急的直打转,不停地拨打江从吾的电话,依旧没人接听。

↑返回顶部↑

书页/目录