第二章：童年生活（2 / 2）

母亲望着华阳太后，双腿跪下，说：“给太后请安。”嬴政也连忙随着母亲跪下。

太后庄严地说：“起来吧。”母亲站起身来，嬴政也随之站起，这时他才仔细看到这位锦衣华妆的贵妇人，他在心里想：“华阳太后真是尊贵而威严啊！”

华阳太后询问道：“这孩子就是嬴政吗？”母亲恭敬地回答：“是的。这孩子从小流浪在外，有些缺乏教养，还望太后多多指教。”华阳太后接过宫女递来的一杯香茗，微微品味了一口，目光投向嬴政。

嬴政赶紧低下头，只听到上面问道：“你几岁了？”“回禀太后，孩儿十一岁了。”嬴政恭敬地回答。“嗯。你是哪个月出生的？”“孟春之月。”“你知道孟春之月的时令吗？”

嬴政朗声背诵：“孟春之月的天象是：太阳的位置在营室宿；黄昏时，参宿出现在南方中天；黎明时，尾宿出现在南方中天。孟春三月的物候是：东风和畅，大地解冻，冬眠的动物开始苏醒活动，大雁由南向北飞行……“

“嗯，说得不错。我再问你：孟春之月，天子的衣、食、住、行应该是怎样的呢？“

“根据孟春之月的月令，天子应该穿青色的衣服，佩戴青色的玉器。食物应该是麦食与羊肉。住所应该是青阳堂左侧室。出行驾驭青色的骏马，车上插有绘着龙纹的青色旗帜。“

华阳太后严肃的脸上终于现出了笑容：“嗯，回答得很好。你能不能再背诵几首诗给我听听？“

“是的。“嬴政略偏头想了想，开始吟咏《诗经》中一首祝寿的诗：

南山有台，台北有莱。

乐只君子，邦家之基。

乐只君子，万寿无期。

南山有桑，北山有杨。

乐只君子，邦家之光。

乐只君子，万寿无疆……

华阳太后听了这首诗，知道嬴政是在为自己祝福，不由高兴地笑起来。“孩子，你将来要继承王位，担当一国之君的重任。为了这一天，你要做哪些准备呢？“

嬴政想了想说：“孩儿这样想，首先要好好学习知识。作为一国的君王，需要掌握很多知识。比如，要训练和指挥军队，就要懂得兵法；要进行建设，就要懂得一些建筑知识；要管理国家，就要懂得法律和行政知识；要了解先人管理国家的经验和教训，就要学习历史知识；君王要任命和使用官吏，这就需要学习知人善任的本领。

第二，要锻炼自己。君王管理天下，就要有容纳天下的胸怀和气魄，这需要锻炼自己的心胸。君王肯定事务繁忙，还可能要率兵出征，没有一个健康的身体是不行的，这就需要锻炼身体。“

华阳太后的眼睛放出光芒：“说得好。“她看着赵姬，又笑着说：“这孩子还真是心里有数。“赵姬笑着说：“这也是太师教诲的结果。“

嬴政也点头说：“是的，太师教我很多知识。“他看着华阳太后，又说：“孩儿知道老太后博学多识，今后还望老太后多多指教孩儿。“

华阳太后又笑了起来，“来，过来。“她召唤嬴政走到身边。嬴政小心翼翼地走到华阳太后身旁，华阳太后搂着他，亲了亲他的脸庞，说：“孙儿，我的好孙儿，你很聪明，也很用功，将来会成就大事业的。“

“多谢太后的鼓励，孩儿一定遵照太后的要求，努力学习，努力锻炼。“嬴政甜甜地回答。

“好，好，我就放心了。“太后慈祥地抚摸着嬴政的头。

嬴政躺在华阳太后的怀里，感到心里的一块石头落了地，身上一阵轻松。有了华阳太后的喜爱和庇护，他相信自己的未来之路会更加顺利。

嬴政成为太子之后，秦国的丞相吕不韦当了嬴政的老师，他亲自安排最顶尖的学者教授嬴政治国安邦的学问，这些课程包括诗经、书经、礼仪、兵法、武术、数学等等。吕不韦虽然担任丞相，但实际上掌握着秦国一半的大权。他率领军队成功攻打了魏国，夺取了二十座城池。有一天，吕不韦向年幼的嬴政讲述了这次伐魏的胜利，希望他能对自己的指挥才能表示钦佩或赞赏。然而，嬴政提出了一个让吕不韦意外的观点。

“太师，我认为这次伐魏只能算是半胜利。既然已经夺取了二十座城池，为什么不乘胜追击，攻下他们的都城大梁，彻底消灭魏国呢？“嬴政向他的老师发问。吕不韦看着眼神锐利的嬴政，感到有些意外、恼火和惊讶。他没有预料到这个只有11岁的孩子会提出如此重要的问题，而且是独立且与众不同的观点。他感到恼火是因为学生竟然敢质疑老师的壮举，这让他有些丢面子。但同时也感到惊讶，因为这个孩子确实非常聪明，有着非凡的胆识。

经过片刻的思考，吕不韦说道：“当时的时机还不成熟，所以我们没有继续进攻。你要记住一句话：'成事在天'。“嬴政立刻回应道：“可是，前些天，当我读《汤誓》时，太师曾提到商汤被囚禁在夏台时，开始考虑兴商的计划。那时，太师不是特意教导我要记住'谋事在人'吗？“吕不韦没有想到学生会再次提出如此尖锐的问题，一时之间不知如何回答。嬴政却越说越有把握：“如果是我，我会继续进攻大梁，一举消灭魏国。“吕不韦听后立刻反驳道：“不，不！战争是非常危险的事情，必须谨慎行事。你要牢记：作为王者的军队应该伐无道，救济百姓，这是用兵之道的要旨。“

嬴政思路清晰地回答道：“可是您已经进攻了魏国，并夺取了二十座城池。这是属于无道还是有道呢？如果是无道，您根本不应该进攻魏国，更不应该占领任何城池；如果是有道，那攻占二十座城池和攻占整个国家有什么区别呢？按照这样的逻辑，我们应该趁胜追击，将战争进行到底。“嬴政似乎有着明确的主张，他有条有理地反驳着老师。

吕不韦意识到这个孩子不同寻常，他提出的问题令自己难以回答。吕不韦喝了口茶，思考了一会儿，然后说道：“然而，战争就像跑步一样，需要间歇和休息。“嬴政立刻回答道：“太师，我理解战争需要规划和休整，但是如果我们错失了这个时机，魏国可能会恢复元气，我们将错失消灭他们的机会。“嬴政的观点坚定而有力。

吕不韦默默地看着嬴政，他意识到这个孩子的分析和思考能力远超出自己的预料。他开始重新评估嬴政的潜力和能力。最终，吕不韦微微一笑，说道：“政子，你的观点很有道理。我会考虑你的建议，并与其他谋士商讨。“他意识到不能小看嬴政，这个年幼的孩子可能会成为一个伟大的君主。