第24章 初见端倪24(1 / 2)

“纯天然手艺人:我先去确认一下你们老师的情况。”

瑞琳发来一条消息以后就暂时没有动静了,此时应该是去联系神学纲要老师了。

说实话,老师临时有事,无法上课的情况也并不少见。但一般来说,老师只需要请个假就行,不管是请代课老师,还是学院另外安排时间把课补上,都不会太过麻烦。尤其是这种老教授,身体自然是一年不如一年,学院方面对他们的考勤自然是更加宽容的。

虽说现在的情况有些奇怪,但也并非没有其他合理的说法,比如,老教授有意培养自己这位学生,因此特意安排他来讲这节课,然后恰好有事缠身,就自行去处理了,没有来到教室。

一切都解释得过去。埃默思起初觉得可疑的部分,主要是在于代课老师对于“繁因”所表现出异常的狂热;而此时他又恰好得知老教授并没有请假的情况,被瑞琳的暴脾气影响了一下,自然就顺理成章地开始怀疑这背后是否是这位代课老师在故意运作。

但这种猜测解释不通。这位代课老师总不可能故意让老教授来上不了课,只是为了自己能够在代课的时候说几句有关“繁因”的发言,对他来说没有任何意义,甚至还有一定的风险。毕竟“繁因”最近一次进入到公众视野,可是在一起牵涉范围极广、官方极其重视的大案子当中。

等等,如果这位代课老师,本身只是一枚棋子呢?甚至,可能是用来吸引大鱼的饵料。

埃默思低头思索了一阵,忽然抬起了头,深深呼出一口气。他觉得有些恍惚,自己可能在隐约间触及到了一座沉默而庞大的冰山,但有可能也只是一片轻薄浮浪的碎冰而已。

他缺乏可靠的依据和参照。

“纯天然手艺人:联系上老教授的夫人了,他老人家下午午睡完起床时在公寓里摔进医院了,临时请假担心学院安排不过来,就拜托自己的学生来代课了。”

这时,瑞琳的消息也发到了终端上,“对了,那个代课的学生,我帮你找老教授打听了一下,名叫葛特瑞•隆恩,挺努力的一个人,从旧城区一所不怎么好的高中靠自学考上的绿萝学院。其余就没什么特别的了。”

感觉还是没有什么可靠的依据啊……埃默思的直觉一直提醒着他,有什么不对劲,但此时却也真的无处着手。

这堂神学纲要课结束了,葛特瑞宣布下课后就先行离开了教室,埃默思就这么看着,没有主动去做什么。

和梅尔玫一起走回店里的路上,埃默思突然又接到了来自文维德的通讯,“新的线索指向了绿萝学院内部,你对葛特瑞•隆恩这个人有什么了解吗?”

文维德向来直奔主题,也正好和埃默思此前隐约的想法不谋而合。虽然提供不了有太多价值的信息,但他依旧把自己在课上注意到的情况同文维德讲了。

“……他表现得过于明显,反而不像是真正在背后推动一切的人。”听完后,文维德给出了与埃默思高度相似的评价,“他更像是被可疑抛出来的钓饵。老教授那边的情况我会安排人去调查的,至于葛特瑞,你有机会再观察观察吧,在确定真正藏在幕后的人目的何在之前,不用动他。”

随后,文维德还发来一份文件,里面记载了葛特瑞的嫌疑所在:毕业于此前连环杀人案凶手拉格所在的高中,曾是第一位受害者,那位高中老师的学生,在拉格出事前刚好应邀去母校做了宣讲;虽然住在湖山区,但最近有做广告分发的兼职,负责安排人手在旧城区张贴委托到他手里的广告。

看完文件,埃默思觉得,葛特瑞和他自己所推崇的“繁因”代行者确实有相似之处,但却并不能给人一种诡谲深谋的感觉,相反有些过于招摇了。

晚上,营业结束之后,依旧是梅尔玫先行上楼洗漱。埃默思趁机把今天听到的,葛特瑞关于“繁因”代行者的言论同老板说了,想听听老板的见解。

老板郑重地清清嗓子,“喵”了好一阵:

“前半部分说得其实没什么问题,神肯定会选与自己理念相契合的人来作为代行者嘛。我自己虽然很喜欢见证诸多纠纷,但其实与世无争,我只是喜欢争端发生时相互缠绕的复杂因果罢了。

“实际上后一种代行者才更符合我的理念。前者虽然能制造出复杂程度相当可观的因果出来,但其实他们自己,连带着我也都会被纠缠进去。等我意识到这一点以后,就很少选那种太主动的孩子了。当然,像你和没良心的这样懒惰的才是最罕见的!”

忽略掉最后一句话的小情绪,埃默思若有所思地提问道,“记得老板你说过自己信徒很多吧,那他们当中更认同哪一种理念呢。”

“自然是第一种的多一点吧。比起旁观者与记录者,那些以身入局,以小拨大,撬动庞大而复杂的因果,搅动风云的人物显然看起来更有吸引力吧。但世人存在的误区还是相当大的。就像“支点”的杠杆仪式一样,无论是升者还是堕者,乃至于杠杆的份量都是由祂自身来承受的——同样,撬动多大的因果,自身就要背负多少。这也是一种因果的“自噬”。”

说完,老板张大嘴巴,吐吐小舌头。一口气说太多话了有些口干舌燥。埃默思则很懂事地去后厨,把晚上剩下的鱼汤给老板倒了一碗,热好以后端到了她面前。

表扬了埃默思一句以后,老板开始埋头喝汤,顺便含糊不清地问了埃默思一句,“所以那个葛特瑞是个什么人物呢?”

埃默思于是简单地把近来的案子和文维德那边查出来的资料跟老板说了。

↑返回顶部↑

书页/目录