第十章 敬佩蔡合美（三）（2 / 2）

升旗仪式。

主持人上台，在一段特别录制的感谢教师付出的旁白中，教师代表上台发言。

教师代表发言结束，主持人宣布欢迎学生代表发言。

绝大部分新生肯定不知道这是今年政策改了，老生可能会有所惊讶，今年的学生代表竟然会是他们这一届的，对他们而言，可能也有梦回往昔的感觉。

没有人会发现，原本在教师代表发言结束后紧跟着的新生代表发言换成了学生代表发言。

作为曾经新生代表的竞选者之一，我当然很清楚这里边的情况。

今年有三个新生格外出色，一个是被刻意包装过的我，另外两个是真的出彩，在投票中，我们三个竟然意外的平票。

校长提议就再加一条以即兴发言的考核。

但我们三个人在这个环节出了大乌龙，没有一个表现出色的，发言最好的那个同学有严重的口音，让他上台，恐怕会闹笑话。

另一个同学是紧张的时候会结巴，她面对一众校领导和我们两个竞争者，她控制不住的一直结巴，直接让领导们对她的观感直线下滑。

领导们把最后的期待留给了我，但我忙着找关系改成绩和参加比赛，根本没意识到会有发言的这个环节，没有稿件，凌乱的大脑让我的表现还不如另外两个同学，以至于场面陷入了诡异的尴尬中。

这时候他们发现了一个之前从未有过的问题，我们这些新生能力很出色，学习也很好，但他们对我们的特长还不是很了解，我们没有播音专业的，在发言板块，明显有着极大的不足之处。

一时间，这个问题怎么解决让大家陷入沉思，就在这个时候，我的辅导员提出了新的方向：

“既然我们选不出来优秀新生，为什么不能和“岁丰”一样，直接由高年级学生来作为代表，这样无论是能力还是我们能选择的对象都会更加广泛，他们明显要比新生更适合作为代表。”

这话一出，像是给大家打开了新的大门，也最终造就了现在这个结果。

去掉新生代表发言的环节，替换成学生代表发言。